Psycholog, trener i coach zaangażowany w tworzenie autorskich programów rozwojowych i prace badawczo-rozwojowe. Specjalizuje się w szkoleniach dotyczących metodologii uczenia i planowania rozwoju, a także zarządzania kompetencjami w organizacjach; prowadzi zajęcia w Szkole Trenerów Wszechnicy UJ. Ma doświadczenie w coachingu dla menedżerów nauczycieli akademickich; pracuje w sposób niedyrektywny, łącząc elementy podejścia skoncentrowanego na rozwiązaniach i behawioralno-poznawczego. Jako doktorant Instytutu Psychologii UJ przygotowuje pracę poświęconą problematyce metapoznania w uczeniu się złożonych umiejętności.