O Akademii Profesjonalnego Coachingu

Studia podyplomowe akredytowane przez Wyższą Szkołę Biznesu w Dąbrowie Górniczej (jedyna w Polsce Uczelnia Wyższa, która jest Członkiem Założycielem Izby Coachingu) oraz Centrum Szkoleń i Psychologii Biznesu

 

Studia w ramach Akademii Profesjonalnego Coachingu gwarantują kompleksowe przygotowanie teoretyczne i praktyczne do pracy Coacha, obejmujące przygotowanie do prowadzenia life coachingu oraz business coachingu w organizacjach, firmach i instytucjach. Wyposażają absolwentów w sprawdzone metody i narzędzia pracy Coacha oparte o różnorodne nurty i wpływy teoretyczne i praktyczne rozwiązania z zakresu psychologii (psychology coaching), zarządzania zasobami ludzkimi, kultury korporacyjnej.

W takcie trwania studiów oraz po ich ukończeniu dostarczamy wiedzy, rozwijajmy kompetencje superwizujemy prowadzone procesy coachingu prowadzone przez studentów z ich Klientami w ramach Planu Rozwoju Kompetencji Coacha. 

Istniej możliwość odbycia BEZPŁATNEGO STAŻU w procesach coachingu prowadzonych przez Centrum Szkoleń i Psychologii Biznesu po ukończeniu Akademii zdaniu egzaminów końcowych na poziomie wyróżniającym.

200 godzin interaktywnych zajęć prowadzonych przez kadrę certyfikowanych Coachów (certyfikaty i akredytacje uznanych na świecie stowarzyszeń coachów w różnych nurtach teoretycznych), trenerów rekomendowanych przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne, dyrektorów i menedżerów-business i executive coachów wdrażających kulturę coachingową w firmach i międzynarodowych korporacjach.

Studia skierowane są do:

-  kary zarządzającej, menedżerów, specjalistów HR, osób odpowiedzialnych za wdrażanie i realizację polityki Zarządzania Zasobami Ludzkimi
-  przedsiębiorców, właścicieli firm
-  doradców, konsultantów, nauczycieli, terapeutów, psychologów, pedagogów
-  osób chcących zdobyć nowy zawód związany pomaganiem i wspieraniem innych
-  wszystkich, którzy chcą być bardziej świadomi swoich zasobów personalnych, nastawieni są na zdobycie nowej wiedzy i praktycznych umiejętności jak osiągać cele osobiste i zawodowe w zgodzie ze swoimi wartościami

Kadra Wykładowców:

-  certyfikowani Coachowie zrzeszeni w międzynarodowych i polskich organizacjach coachingu (International Coaching Community, Society for Coaching Psychology, Grupa Trop, Izba Coachingu)
-  praktycy biznesu, menedżerowie i dyrektorzy personalni międzynarodowych korporacji
-  psychologowie i trenerzy rekomendowani przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne
-  eksperci medialni, współpracujący m.in. z wyd. Wiedza i Praktyka, Personel i Zarządzanie, Dziennik, Twój Biznes, Manager WM, Metro, Kariera oraz telewizji i radia, m.in. TVP2, TVN24, Program 1 Polskiego Radia, Tok FM.

Program Akademii Profesjonalnego Coachingu

 

Coaching – wprowadzenie – celem tego modułu jest poznanie filozofii procesu coachingu, jego interdyscyplinarnego charakteru, funkcjonujących definicji Coachingu, głównych szkół coachingu a także jego rodzajów i form. Dzięki temu studenci poszerzają swoją wiedzę na temat coachingu oraz uzupełniają ją o różne jego odmiany i nurty. Moduł ten ukierunkowany jest na interdyscyplinarną naturę coachingu, jako formy wspierania klienta na drodze do samodzielnego osiągania wyznaczanych sobie celów.

 

Psychologia w Coachingu – podczas tego modułu uczestnicy poznają psychologiczne oraz psychoterapeutyczne nurty mające istotne znaczenie dla procesu Coachingu, pozwala to pełniej zrozumieć poszczególne narzędzia i metody pracy coacha stosowane na różnych etapach procesu coachingu. Moduł ten stanowi również dość ważny element będący podstawą prowadzenia profesjonalnych sesji coachingowych.

 

Planowanie i prowadzenie procesu coachingu oraz sesji coachingowych dla klientów – dzięki temu modułowi studenci przygotowują się do samodzielnego przygotowywania pełnych sesji coachingowych, prawidłowego przygotowania procesu oraz poznają podstawowe elementy związane ze strukturą przykładowych prowadzonych sesji.

 

Narzędzia i metody pracy coacha – moduł zawierający 58 godzin praktycznych zajęć, podczas których studenci poznają pełen proces sesji coachingowej oraz poszczególne narzędzia pracy coacha. Na tym etapie kształtowane są również prawidłowe postawy coacha, wzmacniana jest odpowiednia wrażliwość oraz niezbędne umiejętności związane z pracą procesową.

 

Wdrażanie coachingu w organizacjach – celem tego modułu jest przygotowanie studentów – przyszłych coachów – do organizowania i prowadzenia procesów coachingu w organizacjach. Dzięki zastosowanym studium przypadku studenci mogą podejmować samodzielne decyzje związane z prowadzeniem procesu coachingu a samodzielna praca projektowa pozwala na zaprojektowanie procesu wdrożenia coachingu w wybranej organizacji.

 

Coaching kompetencyjny – podczas tego modułu uczestnicy poznają niezbędne modele kompetencyjne pozwalające na prawidłowe prowadzenie sesji coachingowych, których celem jest rozwój poszczególnych kompetencji biznesowych. Dzięki temu modułowi, przyszli coachowie mają możliwość szerszego spojrzenia na rozwój osoby oraz nabywają świadomość obszarów rozwoju będących potrzebą dzisiejszych organizacji.

 

Trudne sytuacje w pracy coacha – moduł, którego celem jest przygotowanie studentów do radzenia sobie z trudnymi sytuacjami na jakie napotyka coach podczas prowadzenia sesji coachingowych. Moduł ten prowadzony jest w oparciu o zdefiniowane przez studentów obawy uzupełnione listą najczęstszych sytuacji trudnych.

 

Kompetencje zawodowe i osobiste coacha – podczas tego modułu uczestnicy poznają wymogi jakie stawiane są coachom, mają możliwość określenia dalszych etapów rozwoju co pozwala na uświadomienie sobie konieczności nieustannego rozwoju coacha.

 

Ewaluacja coachingu – celem tego modułu jest wyposażenie studentów w umiejętności niezbędne do prowadzenia ewaluacji procesu coachingu, doskonalenia poszczególnych etapów pracy z klientem oraz prawidłowego określania poziomu realizacji celów coachingu.

 

Samodzielne sesje coachingowe – samodzielna praktyka w zakresie prowadzenia pełnych sesji coachingowych z klientem wspierana informacją zwrotną, dzięki której każdy ze studentów ma możliwość zweryfikowania nabytej wiedzy i umiejętności pracy coacha oraz jej dalszego udoskonalania. Raport z samodzielnie prowadzonych sesji coachingowych jest jednym z etapów zaliczenia kierunku.

 

Indywidualna superwizja sesji coachingowej – celem superwizji jest uzyskanie niezbędnej informacji zwrotnej w zakresie realizowanej przez studenta wybranej sesji coachingowej. Superwizja ta jest również przygotowaniem do egzaminu praktycznego będącego elementem obrony.

 

Indywidualne konsultacje – dodatkowo każdy ze studentów ma możliwość indywidualnych konsultacji prowadzonych przez wykładowców/doświadczonych coachów.

W ramach zajęć uczestnicy otrzymują:

a)  merytoryczne Sylabusy csipb.pl - ułatwiające przygotowanie do zajęć,
b)  e-learningowe follow-up między zajęciami - utrwalające nabytą wiedzę i umiejętności,
c)  dostęp do bazy wiedzy i wymiany doświadczeń coachingowych w systemie "Know-how"  na platformie csipb.pl,
d)  interaktywny dostęp do prowadzących przez cały okres trwania studiów,
e)  świadectwo ukończenia studiów podyplomowych Wyższej Szkoły Biznesu w Dąbrowie Górniczej

Absolwenci po egzaminie i przeprowadzonej sesji coachingowej otrzymują świadectwo ukończenia studiów podyplomowych Wyższej Szkoły Biznesu w Dąbrowie Górniczej (wzór MEN). Świadectwo wydawane w języku polskim i w języku angielskim. Ponadto w ramach studiów: udział w bezpłatnych szkoleniach.

Klub Coacha - działanie skierowane do środowiska Coachów

Klub Coacha to co miesięczne spotkania w ramach, których:

a)  prowadzony jest specjalistyczny warsztat skoncentrowany na rozwoju wybranej kompetencji Coacha
b)  spotkanie Business Coaching Q&A z ekspertami ze świata  biznesu, menedżerami HR na temat inspiracji ze świata biznesu dla coachów, wyzwania współeczesnych korporacji versus standardy pracy coacha i wdrażania procesów coachingowych w organizacji
c)  grupa superwizyjno-interwizyjna - możliwość superwizowania własnej pracy coacha, wymiany doświadczeń na temat stosowanych narzędzi, modeli coachingowych, rozwoj własnych kompetencji coacha